Ziel der Evaluation
Die regelmäßige Evaluation des schulischen Mobilitätsmanagements stellt sicher, dass die geplanten Maßnahmen ihre erwartete Wirkung entfalten und zur Erreichung der definierten Ziele beitragen. Dabei stehen folgende Aspekte im Fokus:
- Überprüfung der Zielerreichung im Hinblick auf Veränderungen im Mobilitätsverhalten der Schüler:innen.
- Identifikation von Hindernissen und Anpassungsbedarf bei der Umsetzung von Maßnahmen.
- Effiziente Steuerung und Weiterentwicklung des schulischen Mobilitätsmanagements im Sinne eines kontinuierlichen Verbesserungskonzepts.
Verankerung der Evaluation im Umsetzungskonzept
Die Evaluation ist eng mit dem Umsetzungskonzept verknüpft. Jede Maßnahme wird auf ihre Umsetzung und Wirksamkeit überprüft, wobei die gewonnenen Erkenntnisse direkt zur Weiterentwicklung des Konzepts beitragen. Für den Evaluationsprozess muss eine klar benannte und informierte Zuständigkeit festgelegt werden. Zudem sind die notwendigen Ressourcen für die Durchführung einzuplanen. Die zuständige Stelle koordiniert alle Prozesse, stimmt sich mit den relevanten Fachbereichen ab und sorgt dafür, dass die Ergebnisse sowohl in die kommunale Steuerung als auch in die Weiterentwicklung des schulischen Mobilitätsmanagements einfließen.
Organisation der Evaluation
Die Evaluation sollte auf mehreren Ebenen erfolgen:
Zentrale Koordination:
- Die Mobilitätsmanager:in koordiniert den gesamten Evaluationsprozess.
- Die kommunale Arbeitsgruppe, bestehend aus Vertreter:innen der Verkehrsplanung, Schulverwaltung, Ordnungsbehörde, Bauverwaltung, Polizei und weiteren relevanten Akteur:innen, trifft sich mindestens zweimal jährlich, um Fortschritte und Herausforderungen zu besprechen.
Schulische Ebene:
- Projektkoordinator:innen an den Schulen übernehmen die Erhebung schulbezogener Daten und kommunizieren mit der zentralen Koordination.
- Beteiligung von Schüler:innen, Eltern und Lehrkräften durch Umfragen, Workshops und Feedbackrunden.
Datenbasierte Analyse:
- Vierteljährliche Datenerhebung zur Erfassung kurzfristiger Trends.
- Jährliche Berichterstattung, um übergeordnete Entwicklungen sichtbar zu machen.
Anpassung des Maßnahmenplans:
- Basierend auf den Evaluationsbefunden werden Schulweg- und Maßnahmenpläne überprüft und bei Bedarf angepasst.